Pengaruh Penggunaan Internet dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Akuntansi di Sekolah SMK

DOI: https://doi.org/10.34007/jehss.v4i4.1172
Azizul Kholis(1), Tauada Silalahi(2), Haikal Rahman(3), Nadhela Witing Lestari(4), Kornelius Harefa(5),


(1) Unversitas Negeri Medan
(2) Unversitas Negeri Medan
(3) Unversitas Negeri Medan
(4) Unversitas Negeri Medan
(5) Unversitas Negeri Medan

Abstract


This study aims to determine the effect of the internet and learning motivation on student learning outcomes. This research was conducted in the odd semester of the 2021/2022 academic year. The population in this study were all vocational accounting students using the case method at T. Amir Hamzah Private Vocational School in Air Putih District, Batubara Regency, North Sumatra Province. Sampling in this study were as many as 60 students with a quota sampling technique that is taken from each study group. The method of data collection in this research is direct observation, where students are given a questionnaire. The data analysis technique was carried out to determine the effect of the independent variables (X1, X2) on the dependent variable (Y) with multiple linear regression analysis and hypothesis testing. The results showed that there was a positive and significant influence of students' internet use variables on student learning outcomes, there was a positive and significant influence of students' learning motivation variables on student learning outcomes, there was a positive and significant influence simultaneously on the variables of internet use and learning motivation on students' learning outcomes. student learning.

Keywords


Internet Usage; Motivation To Learn; Learning Outcomes.

Full Text:

PDF
DOI: https://doi.org/10.34007/jehss.v4i4.1172

References


Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cipta.

Astuti, W., FX Sukardi, F. S., & Partono, P. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ips Terpadu Kelas Viii Smp Pgri 16 Brangsong Kabupaten Kendal. Economic Education Analysis Journal, 1(2).

Aulia, N.; Normelani, E.; Aristin, N. F. 2016. Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Kandangan JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Volume 3, No 4, Juli 2016 Halaman 28-39 e-ISSN: 2356-522

Azizah, A. 2020. “Pengaruh Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Sejarah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X TKJ Negeri 7 Pekanbaru†Vol. 4 (3) Juni 2020, hlm. 191-198 p-ISSN: 2548 – 8856 | e-ISSN: 2549 - 127X

Chatarina Novianti, dkk. 2020. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Volume 3, No 2. E-ISSN: 2598-2567

Darmawan, D. (2014). Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Indrianti, R., Djaja, S., & Suyadi, B. (2018). Pengaruh Motivasi Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan EkonomI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 11(2), 69-75. doi:10.19184/jpe.v11i2.6449.

Ismail, K. (2017). Pengaruh penggunaan internet terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas X SMK Nurul Huda Sukaraja OKU Timur. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 1(1), 58-64.

Khaeriyah & Mahmud, A., (2017). Pengaruh Intentitas Penggunaan Smartphone dan Pemanfaatan Internet Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi.

Mubin, Miftakhul (2018) Pengaruh Pemberian Motivasi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Ma’arif 1 Punggur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan No. 1. Resolusi No. 65 Tahun 2013 perihal Pemanfaatan Teknologi informasi buat meningkatkan Efisiensi serta Efektivitas Pendidikan

Prasetyo, A. B., Hikamah, S. R., & Sudiarti, D. (2018). Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa di MA Ma’arif Ambulu Pada Kingdom Animalia. Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 38–43.

Rikizaputra, R., & Sulastri, H. (2020). Pengaruh E-Learning dengan Google Classroom terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Biologi Siswa. Lectura: Jurnal Pendidikan, 11(1), 106-118.

Sardiman. (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Sari, A. P., Utami, N. 2019. Pengaruh Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 13 Kerinci. JUANG: Jurnal Wahana Konseling, 2(1)

Saufika, F., & Mahmud, A. (2019). Peran Minat Belajar Dalam Memediasi Pengaruh Computer Self-Efficacydan Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 816-831. https://doi.org/10.15294/eeaj.v7i3.28311

Sholihah, A., & Kurniawan, R. (2016). Analisis Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 4(3). https://doi.org/10.26740/jupe.v4n3.p%p

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Sukaeni, dkk. 2020. Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Muhammadiyah Maumere. E-ISSN: 2684-6993, P-ISSN:268-6993.

Syarifah dan Elfi. (2019). Pengaruh Internet dan Motivasi Terhadap Hasil Penyelesaian Tugas Pelajaran Dasar Desain Grafis Volume 7, No 1. E-ISSN: 2302-3295

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional.




DOI: https://doi.org/10.34007/jehss.v4i4.1172

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)

Publisher: Mahesa Research Center

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Public License