Email this article Implementasi Kebijakan Peraturan Bupati Nomor 23 Tahun 2021 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada SD Negeri 104231 Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang di Era Pandemi Covid-19
(1) Universitas Medan Area
(2) Universitas Medan Area
(3) Universitas Medan Area
Abstract
This study employs a qualitative approach with a case study as the research design. The focus of the case study is on how SDN 104231 Batang Kuis handles the Admission of New Students in the midst of the Covid-19 outbreak after the issuance of Regent Regulation No. 23 of 2021. Data collection is conducted through interviews, observations, and documentation. The findings indicate that 1) preparation for this policy is carried out through understanding, learning, and preparing implementation strategies in accordance with supporting factors, such as selecting a competent committee for Admission of New Students and implementing staff who are willing to learn from changes; 2) policy implementation has been carried out in accordance with existing policies and has become a new point for having a better system for Admission of New Students and services by integrating offline and online systems in the educational environment; and 3) there are supporting and inhibiting factors, such as the simplification of Admission of New Students activities and students being able to participate in online competitions, but also negative impacts, such as a decrease in parents' interest in enrolling their children in public elementary schools since the Covid-19 pandemic and the need for the development of infrastructure used.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, R. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Arruzz Media.
Andayani, I., Roesminingsih, M. V., & Yulianingsih, W. (2021). Strategi Pemberdayaan Masyarakat Pelaku UMKM Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Nonformal, 16(1). https://doi.org/10.17977/um041v16i1p12-20
Annisa, M. (2016). Pengaruh Citra Merek, Kepercayaan Merek, Dan Kepuasan Konsumen Terhadap Loyalitas Merek Jasa Kurir (Studi Kasus Pada Pelanggan Pos Indonesia Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Manajemen Bisnis Indonesia (JMBI), 5(5).
Ansori, A., & Sari, A. F. (2020). Inovasi Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2), 133–148. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/jlpn/article/view/3735
Arifin, A. (2021). Implementasi Kebijakan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pada SMP Islam Al Azhar II Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Musirawas) [Tesis]. UIN Fatmawati Sukarno.
Asmuni. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4). https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941
Bangun, W. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Erlangga.
Bungin, B. (2005). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Raja Grafindo Persadam.
Burhan, B. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Raja Grafindo Persada.
Edward III, G. C. (1984). Public Policy Implementing. Jai Press Inc.
Farlina, Y., & Hudin, J. M. (2017). Kajian Kepuasan Pengguna Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online. IJCIT (Indonesian Journal on Computer and Information Technology), 2(2). https://doi.org/10.31294/IJCIT.V2I2.2778
Feri, L., & Jahrir, A. S. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19. Panrita, 1(1).
Harbani, R. (2021, July 9). Selama Pandemi COVID-19, Jumlah Pendaftar Siswa SD Turun di 612 Sekolah Ini. Detik.Com. https://www.detik.com/edu/sekolah/d-5636828/selama-pandemi-covid-19-jumlah-pendaftar-siswa-sd-turun-di-612-sekolah-ini
Harisuddin, M. I. (2021). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Dengan PJJ Dimasa Covid-19. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(1). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i1.4683
Hasbullah. (1999). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Raja Grafindo Persada.
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70.
Higgins, C. H., & Schendel. (1985). Pengambilan Keputusan Stratejik untuk Organisasi Publik dan Organisasi Non-Profit. Grasindo.
Ardhi, M. I. (2015). Evaluasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Real Time Online Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.21831/jpipfip.v8i1.4930
Karimatunnissa, A. (2020). Analisis Strategi Pembelajaran Daring Pada Guru Era Pandemi Covid-19 (Penelitian Dilaksanakan Di SDN Deyangan 2 Mungkid Kabupaten Magelang) [Skripsi]. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48.
Martinus Sony Erstiawan. (2021). Good Corporate Governance Penyelenggara Pendidikan Dalam Perspektif Agency Teory. Majalah Ekonomi, 26(1), 40–51. https://doi.org/10.36456/majeko.vol26.no1.a3952
Ma’ruf, A., & Harmanto, H. (2020). Penerapan Prinsip-Prinsip Good Governance Di Dinas Pendidikan Kota Madiun. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 8(3), 1052–1065. https://doi.org/10.26740/KMKN.V8N3.P1052-1065
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. UI Press.
Muhammad, H. J., Zahruddin, Z., & Maftuhah, M. (2022). Strategi Penerimaan Peserta Didik Baru di Masa Pandemi Covid-19. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2). https://doi.org/10.30868/IM.V5I2.2023
Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Reference.
Mulyani, T., & Muryati, D. T. (2020). Analisis Yuridis Mengenai Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru. Jurnal USM Law Review, 3(1). https://doi.org/10.26623/julr.v3i1.2118
Nurjaningsih, & Qonita, A. (2019). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 1(2), 126–138. https://ejournal.upi.edu/index.php/jtkp/article/view/32544
Nurlailiyah, A. (2022). Analisis Kebijakan Sistem Zonasi Terhadap Perilaku Siswa SMP Di Yogyakarta. Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 17(1). https://doi.org/10.30762/realita.v17i1.1381
Pangestuti, A. (2021). Sistem Zonasi dalam Perspektif Pendidikan. Jurnal READ (Research of Empowerment and Development), 2(1). https://doi.org/10.20884/1.read.2021.2.1.4337
Peraturan Daerah (PERDA) tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, dan Sekolah Menengah Pertama, Pub. L. No. 23, peraturan.bpk.go.id (2021).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, Pub. L. No. 1, peraturan.bpk.go.id (2021).
Perdana, N. S. (2019). Implementasi PPDB Zonasi Dalam Upaya Pemerataan Akses Dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(1). https://doi.org/10.32529/glasser.v3i1.186
Pradewi, G. I., & Rukiyati, R. (2019). Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Perspektif Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(1), 28–34. https://doi.org/10.17977/um025v4i12019p028
Pratama, G. R. (2021). Implementasi Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Dasar Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Di SDN 008 Rumbio Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar) [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Rifa’i, Moh. (2018). Kajian Masyarakat Beragama Perspektif Pendekatan Sosiologis. AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM, 2(1), 23–35. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.246
Ritonga, I. D. (2020). Analisis Pembelajaran Daring Dalam Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Simangumban [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Robbins, S. P. (2008). Perilaku Organisasi. PT. Intan Sejati.
Rohmah, S., Wahyudi, W., & Pamungkas, F. (2020). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berdasarkan Sistem Zonasi di SMP Negeri 1 Mlonggo Jepara. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 1(1). https://doi.org/10.21580/jawda.v1i1.2020.6704
Rudi Hartono, N., & Suci Ramadhani, A. (2020). Tinjauan Yuridis Kebijakan Work From Home Berdasarkan Undang-Undang Ketenagakerjaan. Jurnal Supremasi, 10(2), 66–73. https://doi.org/10.35457/supremasi.v10i2.1158
Safitri, M. A., & Yusran, R. (2021). Evaluasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan Sistem Zonasi pada SMA Negeri di Kota Padang. Journal of Civic Education, 4(1), 92–100. https://doi.org/10.24036/jce.v4i1.436
Setiyanti, H. (2019). Efektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Menggunakan Sistem Zona Dalam Pemerataan Dan Peningkatan Kualitas Pendidikan (Studi Kasus Pada SMPN Kecamatan Temanggung). G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2). https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i2.309
Sihaloho, N. T. P., Silalahi, M., & Sujendra, B. (2020). COVID-19: Policy Evaluation to Protect Communities Through Social Safety Net. JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik Universitas Medan Area, 8(2), 124–133. https://doi.org/10.31289/jppuma.v8i2.3866
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sutari, S., Idris, H., & Misnaniarti, M. (2022). Implementasi Kebijakan Vaksinasi Covid-19 Di Indonesia: Narrative Review. Riset Informasi Kesehatan, 11(1). https://doi.org/10.30644/rik.v11i1.637
Tri Prastiwi, N., & Dwikurnaningsih, Y. (2021). Manajemen Promosi PPDB di Era Pandemi Covid-19 Berbasis Digital. Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, 6, 48–66. https://doi.org/10.33363/SN.V0I6.166
Tuwu, D. (2020). Kebijakan Pemerintah dalam Penanganan Pandemi Covid-19. Journal Publicuho, 3(2), 267. https://doi.org/10.35817/jpu.v3i2.12535
Ula, D. M., & Lestari, I. (2020). Dampak Sistem Zonasi Bagi Sekolah Menengah Pertama. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 5(1). https://doi.org/10.28926/briliant.v5i1.375
Winardi. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Prenada Media Group.
Yuliani, N. (2021). Tinjauan Yuridis Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Sistem Zonasi. Journal Presumption of Law, 3(1), 80–102. https://doi.org/10.31949/jpl.v3i1.986
DOI: https://doi.org/10.34007/jehss.v5i4.1693
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Public License