Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial dengan Kecemasan Mahasiswa Magister Psikologi Universitas Medan Area dalam Menyelesaikan Tesis

Anggiat Timbul Purba(1), Abdul Munir(2), Amanah Surbakti(3),


(1) Universitas Medan Area
(2) Universitas Medan AreaUniversitas Medan Area
(3) Universitas Medan Area

Abstract


The purpose of this study is to find out the Correlations of Self-Confidence and Social Support with the Anxiety of Students of Master of Psychology Medan Area University in completing the thesis. This research is quantitative research Ex post pacto Correlational. The research population is a Master of Psychology student at Medan Area University who experienced anxiety in completing a thesis as many as 55 people. By using the Total Sampling Technique (the entire population becomes a sample of research). Data collection techniques are carried out on a scale (Self-Confidence, Social Support and Anxiety). The data analysis technique in this study is multiple regression analysis. From the results of multiple regression analysis, it is known that the first hypothesis there is a significant negative relationship between Self-confidence and Anxiety, judging from the value of the determinant coefficient (R) = -0.602, contribution of 36.2%. The second hypothesis is that there is a significant negative relationship between social support and anxiety in view of the value of the determinant coefficient (R) = -0.631, a contribution of 39.8%. And the third hypothesis shows that there is a significant negative relationship between Self-Confidence and Social Support with Anxiety judging by the value of the determinant coefficient (R) = -0.659 contributing 43.4%. Based on the results of the third study the hypothesis is acceptable.

Keywords


Self-Confidence; Social Support; Anxiety

Full Text:

PDF

References


Afwina, R. (2019). Kecerdasan Emosional, Dukungan Sosial, dan Stres Kerja Dokter Residen di Rumah Sakit Umum Pusat H. Adam Malik. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2 (2): 229-236.

Arikunto, S., (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, S., (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Cahyono, D., & Wekke, I. S. (2018). Teknik penyusunan dan penulisan tesis. Deepublish.

Chang, K., Gunawan, M., Grashiella, E., Jaya, H., William, K., & Marpaung, W. (2020). Dukungan Sosial pada Survivor Kanker di Medan. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 3(2), 386-393. doi:https://doi.org/10.34007/jehss.v3i2.318

Chaplin, J.P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.

Hakim, T. (2005). Mengatasi rasa tidak percaya diri. Jakarta: Puspa Swara.

Indirawisadi, N. K. C. (2020). Supriyadi.“Peran kepercayaan diri dan dukungan sosial terhadap kecemasan komunikasi pada orang tuli di Denpasar.â€. Jurnal Psikologi Udayana.

Kartono, K, (2003). Patologi sosial 3: gangguan-gangguan kejiwaan. Jakarta: CV. Rajawali.

King, A.L., (2012). Psikologi Umum (Sebuah Pandangan Apresiatif). Jakarta: Salemba Humanika.

Kurniawan, M., Arif, E., & Asmawi, A. (2021). Hubungan antara Konsep Diri, Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Komunikasi Interpersonal dalam Proses Pembelajaran pada Mahasiswa. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(1), 485-493. doi:https://doi.org/10.34007/jehss.v4i1.683

Lauster, P. (2006). Tes Kepribadian. Jakarta: Gaya Media Pratama

Muarifah, A. (2005). Hubungan kecemasan dan agresivitas. Humanitas: Jurnal Psikologi Indonesia, 2(2), 102-112.

Neill, J. (2005). Jenis–jenis percaya diri. Jakarta: Alfabeta

Nevid, J.S, Rathus, S.A., & Greene B. (2005). Psikologi Abnormal. Jakarta: Erlangga.

Novita, E., Aziz, A., & Herdjo, S. (2015). Hubungan dukungan sosial dengan psychological well-being pada remaja korban sexual abuse di Kabupaten Langkat. Jurnal Psikologi Konseling Vol 7, No.1 Desember 2015

Rahayu, R.D., (2013). Hubungan Kepercayaan Diri Dan Dukungan Sosial Dengan Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian Osca. Tesis Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Ramaiah, S., (2003). Kecemasan Bagaimana Mengatasi Penyebabnya. Jakarta: Pustaka Populer Obor

Ristianti, A. (2011). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Identitas Diri pada Remaja di SMA Pusaka I Jakartaâ€. Jurnal Psikologi. 2011 Volume 3 No. 83 Hal 1-28.

Roberts, A.R dan Gilbert, J., (2009). Buku Pintar Pekerja Sosial – Jilid 2. Jakarta: Gunung Mulia.

Saputra, N. E., & Safaria, T. (2012). Manajemen emosi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sarwono, S. W. (2008). Psikologi Sosial: Individu dan Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.

Smit T., & Renk K. (2007). Predictor of academic related stress in college student: an examination of coping, social support, parenting and anxiety. Naspa Journal, 44 (3), 81-100

Stuart, G.W, and Sundenen, S.J. (2016). Buku saku keperawatan jiwa. Jakarta: EGC.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Suharyadi dan Purwanto. (2011). Statistika untuk Ekonomi dan Keuangan Modern. Edisi 2. Jakarta: Salemba Empat

Supratiknya, A. (2005). Komunikasi Antar Pribadi: Tinjauan Psikologi. Yogyakarta: Kanisius.

Triningtyas, D. A. (2016). Studi kasus tentang rasa percaya diri, faktor penyebabnya dan upaya memperbaiki dengan menggunakan konseling individual. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(1).

Walgito, B. (2011). Teori-Teori Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset.

Widigda, I. R., & Setyaningrum, W. (2018). Kecemasan mahasiswa pendidikan matematika Universitas Riau Kepulauan dalam menghadapi skripsi. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 6(2), 190-199.




DOI: https://doi.org/10.34007/jehss.v4i4.996

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS)

Publisher: Mahesa Research Center

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Public License